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<title>Interkulturelles Management 2</title>
<cid>DFMME-204</cid>
<sapsubmodule>P610-0442</sapsubmodule>
<bkey>dmm2</bkey>
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<hours>2</hours>
<type>VU</type>
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<cp>2</cp>
<semester>2</semester>
<mandatory>ja</mandatory>
<language>Deutsch</language>
<exam>Klausur und Präsentation (jeweils 50%)
Klausurdauer 60 min.</exam>
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<cid>DFMEES-204</cid>
<branch>Elektrotechnik - Erneuerbare Energien und Systemtechnik</branch>
<semester>2</semester>
<mandatory_tag>Pflichtfach</mandatory_tag>
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<cid>DFI-204</cid>
<branch>Informatik</branch>
<semester>2</semester>
<mandatory_tag>Pflichtfach</mandatory_tag>
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<cid>DFMME-204</cid>
<branch>Maschinenbau</branch>
<semester>2</semester>
<mandatory_tag>Pflichtfach</mandatory_tag>
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</curriculum>
<workload>
Die Präsenzzeit dieses Moduls umfasst bei 15 Semesterwochen 30 Veranstaltungsstunden (= 22.5 Zeitstunden). Der Gesamtaufwand des Moduls beträgt bei 2 Creditpoints 60 Stunden (30 Stunden/ECTS Punkt). Daher stehen für die Vor- und Nachbereitung der Veranstaltung zusammen mit der Prüfungsvorbereitung 37.5 Stunden zur Verfügung.
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<prerequisites>
</prerequisites>
<prerequisitesfor>
</prerequisitesfor>
<convenor>Dr. Julia Frisch</convenor>
<convenor-person-key>jfr</convenor-person-key>
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<lecturer>Dr. Julia Frisch</lecturer>
<lecturer-person-key>jfr</lecturer-person-key>
</lecturers>
<objectives>Die Studierenden

•	wägen verschiedene Modelle interkultureller Kompetenz(en) gegeneinander ab
•	erläutern Strategien zum Erwerb interkultureller Kompetenz(en)
•	erarbeiten kleinere interkulturelle Trainingseinheiten im Rahmen einer Simulation/eines Planspiels
•	diskutieren die euro-/US-zentristische Perspektive verschiedener gängiger Studien und Modelle aus dem Feld der interkulturellen Wirtschaftskommunikation
</objectives>
<content>•	Konstruktives interkulturelles Management
•	interkulturelles Lernen und interkulturelle Trainingsformen
•	Perspektivwechsel: Zusammenarbeit mit multikulturellen Kolleg*innen und Teammitgliedern im Unternehmen oder innerhalb eigener Projekte
•	Chancen, Grenzen und Risiken kulturvergleichender Modelle im Berufsalltag
•	Fallbeispiele und praktische Übungen
•	mögliche Schwerpunkte: Europa außerhalb Deutschlands und Frankreichs, USA
</content>
<media>•	Dozentenvorträge
•	(interaktive) Übungen und Fallbeispiele
•	Gruppenarbeit
•	digitale Inhalte über Moodle
</media>
<literature>•	Wird im Kurs bekanntgegeben
•	Multimedial gestütztes Lehr- und Lernmaterial zur Intensivierung des lernerzentrierten Unterrichts wird im Kurs und über Moodle zur Verfügung gestellt.
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<moduldb-query>Tue Jun  9 09:58:34 CEST 2026, CKEY=dim2a, BKEY=dmm2, CID=[?], LANGUAGE=de, DATE=09.06.2026</moduldb-query>
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