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<title>Englisch / Französisch 3</title>
<cid>BIBW-360</cid>
<bkey>ibw2</bkey>
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<hours>4</hours>
<type>V</type>
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<cp>5</cp>
<semester>3</semester>
<mandatory>nein</mandatory>
<language>Englisch/Französisch</language>
<exam>Klausur + schriftliche Ausarbeitung mit Präsentation (90 Minuten / Gewichtung 1:1 / Wiederholung semesterweise)</exam>
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<cid>BIBW-360</cid>
<branch>Internationale Betriebswirtschaft</branch>
<semester>3</semester>
<mandatory_tag>Wahlpflichtfach</mandatory_tag>
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<cid>BIBW-360</cid>
<branch>Internationale Betriebswirtschaft</branch>
<semester>3</semester>
<mandatory_tag>Wahlpflichtfach</mandatory_tag>
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Die Präsenzzeit dieses Moduls umfasst bei 15 Semesterwochen 60 Veranstaltungsstunden (= 45 Zeitstunden). Der Gesamtaufwand des Moduls beträgt bei 5 Creditpoints 150 Stunden (30 Stunden/ECTS Punkt). Daher stehen für die Vor- und Nachbereitung der Veranstaltung zusammen mit der Prüfungsvorbereitung 105 Stunden zur Verfügung.
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<prerequisites>
<prerequisite>
<pfcid>BIBW-260</pfcid>
<pftitle>Englisch / Französisch 2</pftitle>
</prerequisite>
</prerequisites>
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<pfcid>BIBW-440</pfcid>
<pftitle>Englisch / Französisch 4</pftitle>
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<convenor>Prof. Dr. Thomas Tinnefeld</convenor>
<convenor-person-key>tti</convenor-person-key>
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<lecturer>Dozierende des Studiengangs</lecturer>
<lecturer-person-key>all</lecturer-person-key>
</lecturers>
<objectives>- Erwerb relevanter  Leseverstehenstechniken 
- Befähigung zur versteneden Lektüre längerer schriftlicher fremdsprachlicher 
  Texte mit betriebswirtschaftlichen Inhalten
- Erwerb vertiefter Kenntnisse des betriebswirtschaftlchen Vokabulars
- Konfrontation und Auseinandersetzung mit interkulturellen Besonderheiten der 
  Zielsprachenländer in Orientierung an der künftigen Berufsrealität der 
  Studierenden
</objectives>
<content>Übungen zum (fachorientierten) Leseverstehen
Vertiefte Behandlung von an der Betriebswirtschaft orientierten Fragestellungen 
Behandlung berufsrelevanter Aspekte des Leseverstehens
Behandlung berufsrelevanter schriftlicher Textsorten
Lektüre längerer schrftlicher Texte bis hin zu der Textsorte Roman
Behandlung ausgewählter fremdsprachengrammatischer Feinheiten
Fortgesetzter Aufbau des fachsprachlichen Wortschatzes
</content>
<media>Einsatz eines Multimedia-Computersprachlabors
Nutzung der gesamten Bandbreite multimedialer Möglichkeiten: Fernsehen und Video, Radio, Presse, 
   computerbasierte Interaktivität
Partnerarbeit, Gruppenarbeit und Rollenspiele
Präsentationen und Kurzvorträge der Studierenden
Präsentationen des Dozenten
Diskussionen
Internetrecherchen
Schaffung einer möglichst authentischen fremdsprachlichen Kommunikation in der Unterrichtssituation.
</media>
<literature>Vom Dozenten zusammengestellte, adressatenorientierte Lehrmaterialien
Artikel aus anerkannten Zeitungen und Zeitschriften der Zielsprachenländer
Individualisierte, auf die Adressaten ausgerichtete Übungsmaterialien zu Wortschatz und Grammatik
Internetressourcen
</literature>
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