| Modulbezeichnung: Bewegung und Körperpflege |
| Studiengang: Pflege, Bachelor, ASPO 01.10.2012 |
| Code: BAP2101 |
| SWS/Lehrform: 6S (6 Semesterwochenstunden) |
| ECTS-Punkte: 6 |
| Studiensemester: 1 |
| Pflichtfach: ja |
| Arbeitssprache: Deutsch |
| Erforderliche Studienleistungen (gemäß ASPO): - |
| Prüfungsart: Klausur |
| Zuordnung zum Curriculum: BAP2101 Pflege, Bachelor, ASPO 01.10.2012, 1. Semester, Pflichtfach BAP2101 Pflege, Bachelor, ASPO 01.10.2014, 1. Semester, Pflichtfach |
| Arbeitsaufwand: Die Präsenzzeit dieses Moduls umfasst bei 15 Semesterwochen 90 Veranstaltungsstunden (= 67.5 Zeitstunden). Der Gesamtumfang des Moduls beträgt bei 6 Creditpoints 180 Stunden (30 Std/ECTS). Daher stehen für die Vor- und Nachbereitung der Veranstaltung zusammen mit der Prüfungsvorbereitung 112.5 Stunden zur Verfügung. |
| Empfohlene Voraussetzungen (Module): Keine. |
| Sonstige Vorkenntnisse: - [letzte Änderung 20.10.2014] |
| Als Vorkenntnis empfohlen für Module: BAP4503 Prävention BAP5602 Versorgungsprozesse organisieren und steuern - Case Management BAP7601. Übernahme heilkundlicher Tätigkeiten (Diagnosebezogen) BAP7702. Übernahme heilkundlicher Tätigkeiten II (Diagnose- und Prozedurenbezogen) BAP8202 Praxismodul II BAP8303 Praxismodul III [letzte Änderung 05.08.2015] |
| Modulverantwortung: Prof. Dr. Susanne Grundke |
| Dozent: Prof. Dr. Susanne Grundke Heike Lange, M.Sc. htwsaar extern [letzte Änderung 05.08.2015] |
| Lernziele: Die Studierenden können vom Lebensalter unabhängig den individuellen Pflegebedarf in den Bereichen Bewegen und Körperpflege aus den ermittelten Problemen und Ressourcen ableiten. [letzte Änderung 20.10.2014] |
| Inhalt: 1. Physiologische Grundlagen 2. Pflegerische Grundlagen der Bewegung und Körperpflege in unterschiedlichen Lebensphasen 3. Grundkurs Kinaesthetics in der Pflege® [letzte Änderung 20.10.2014] |
| Lehrmethoden/Medien: Seminaristischer Unterricht, Gruppengespräch/-arbeit, Partnerarbeit, Selbsterfahrung, Kinaesthetics in der Pflege® [letzte Änderung 20.10.2014] |
| Sonstige Informationen: Selbststudium: Literaturrecherche und -studium, Erstellen von Pflegeplanungen [letzte Änderung 20.10.2014] |
| Literatur: - Becker, C. (2010). Sturzprophylaxe-Training. Aachen: Meyer & Meyer. - Birbaumer, N. (2003). Anatomie, Biochemie und Physiologie der inneren Organe. Köln: Dt. Ärzte-Verl. - Casser, H.-R. & Basler, H.-D. (Hrsg.)(2006). Mobilität im Alter. Herausforderungen für Orthopädie und Unfallchirurgie. Köln: Dt. Ärzte-Verl. - Catani, M & Thiebaut de Schotten, M. (2012). Atlas of human brain connections. Oxford u.a.: Oxford Univ. Press. - Deutsches Netzwerk für Qualitätsentwicklung in der Pflege (2013). Expertenstandard Sturzprophylaxe in der Pflege. Osnabrück: Eigenverlag. - Faller, A. (2012). Der Körper des Menschen. Einführung in Bau und Funktion. Stuttgart & New York: Thieme. - Freiberger, E. & Schöne, D. (2010). Sturzprophylaxe im Alter. Grundlagen und Module zur Planung von Kursen. Köln: Dt. Ärzte-Verl. - Huch, R. & Engelhardt, S. (Hrsg.)(2011). Mensch Körper Krankheitsbilder. Lehrbuch und Atlas für die Berufe im Gesundheitswesen, 6. Aufl. München: Elsevier. - Jansenberger, H. (2011). Sturzprävention in Therapie und Training. Stuttgart: Thieme. - McMillan, B. (2011). Atlas des menschlichen Körpers. Aufbau, Funktion und Krankheiten. Hamburg: National Geographic Deutschland. - Menche, N. (2011). Pflege Heute, München: Elsevier. - Menche, N. (Hrsg.)(2012). Biologie Anatomie Physiologie, 7. Aufl. München: Elsevier. - Mutschler, E. Schaible, H.-G. & Vaupel, P. (2007). Anatomie, Physiologie, Pathophysiologie des Menschen, 6. voll. überarb. & erw. Aufl., Stuttgart: Wiss. Verl.-Ges. - Oelke, U. (Hrsg.)(2010). Gesundheits- und Krankenpflege, Gesundheits- und Kinderkrankenpflege. 1. Aufl., 3. Dr. Berlin: Cornelsen. - Oelke, U. (Hrsg.)(2011). Gesundheits- und Krankenpflege, Gesundheits- und Kinderkrankenpflege. 1. Aufl., 1. Dr. Berlin: Cornelsen. - Oelke, U. (Hrsg.)(2011). Gesundheits- und Krankenpflege, Gesundheits- und Kinderkrankenpflege. 1. Aufl., 2. Dr. Berlin: Cornelsen. - Porjalali, S. (2011). Lernkarten Anatomie und Physiologie für Pflege- und andere Gesundheitsfachberufe, 3. Aufl. München: Elsevier. - Schwegler, J.S. (2002). Der Mensch – Anatomie und Physiologie. Schritt für Schritt Zusammenhänge verstehen, 3. voll. bearb. Aufl. Stuttgart u.a.: Thieme. - Spornitz, U.M. (2007). Anatomie und Physiologie. Lehrbuch und Atlas für Pflege- und Gesundheitsfachberufe, 5. überarb. & erw. Aufl. Heidelberg: Springer. - Stauffer, K.A. (2010). Anatomy & physiology for psychotherapists. Connecting body and soul. New York: Norton. - Tideiksaar, R. (2000). Stürze und Sturzprävention. Assessment, Prävention, Management. Bern u.a.: Huber. - Tortora, G.J. & Derrickson, B.H. (2008). Anatomie und Physiologie. Weinheim: Wiley-Blackwell. - Winkler, J. & Regelin, P. (2012). Standfest und Stabil in Balance bleiben. Muskelkraft und Bewegungssicherheit trainieren. Den Alltag sicher meistern, Stürze verhindern. Aachen u.a.: Meyer & Meyer. [letzte Änderung 20.10.2014] |
[Thu Jun 4 06:21:27 CEST 2020, CKEY=pbuk, BKEY=pf, CID=BAP2101, LANGUAGE=de, DATE=04.06.2020]